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RESUMO: O trabalho de conclusão apresentado ao curso de especialização da Universidade Aberta do Brasil da Faculdade de Administração da Universidade Federal do Rio Grande do Sul relata a experiência da autora na atividade de educadora em saúde bucal no cargo de cirurgiã-dentista, durante 17 anos na prefeitura de Sapiranga. As linhas filosóficas adotadas são como redes que se interligam e somam forças que se aplicam nesse trabalho. Somamos Vygotsky nessa linha de Pensadores que seguimos, por seu entendimento claro da relação do ensino significante. A construção do ser comprometido com o coletivo. Resultando num ser desenvolvido em seus potenciais em benefício ao coletivo social organizado em com qualidade e condições de vida humana dignas. .Esse processo construtivo se dá na relação direta do pensamento com a linguagem, chamada Zona de Desenvolvimento Proximal, indica aquele conjunto de habilidades que podemos desenvolver. No caso desse trabalho propomos o uso do teatro de bonecos “A Família que Mora na Boca” que composto dos seguintes personagens: Mamãe gengiva,papai osso, filho dente-de-leite, escova-de-dente,cirurgião-dentista e os bichinhos da cárie. A duração da peça é de 20 minutos. As crianças assumem cada papel seguram os bonecos improvisando a encenação e as falas. Nestas podemos obter sucesso pelo incentivo proporcionado pelo profissional da saúde no entendimento do processo de instalação das doenças na boca. Um adulto mais experiente proporcionando para as crianças a captação com significado da preservação da saúde bucal. Paulo Freire completa o nosso quadro de pensadores do passado para um futuro que estamos idealizando, uma comunidade brasileira saudável. Vamos retomar o uso de rodas de conversa preconizadas por Freire. Onde o conteúdo da conversa tem significado e é onde partilhamos os saberes e poderes de todos que dialogam nessa roda da saúde usuários, profissionais de saúde e gestores. Concretizamos o Sistema Único de Saúde preconizado por nós atores unidos. O trabalho relata como as crianças interagem com seus pais durante a apresentação do teatro de bonecos.A integração promove diálogo,captação do conhecimento com significado prático em suas vidas. Palavras-chave: Saúde Bucal. Educação Permanente em Saúde. Teatro de Bonecos