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O leite materno é fundamental para a saúde das crianças, por isso é de suma importância que estas conheçam este fenômeno biológico. O objetivo do estudo é relatar a experiência de um grupo de alunos de enfermagem no desenvolvimento de uma atividade educativa sobre a importância do aleitamento materno, expandindo informações sobre o leite produzido durante a gestação. Trata-se de uma pesquisa-ação, baseado em relato de experiência. A atividade foi realizada com dez meninas na faixa etária de 8 a 10 anos, em uma unidade básica de saúde situada na periferia de Belém-PA, oriundas de um abrigo vinculado à 1ª Vara da Infância e Juventude que é responsável pela custódia de meninas órfãs ou que se encontram em situação de risco e vulnerabilidade social. Foi utilizada como estratégia educativa, exposição dialogada e álbum seriado. Observou-se um precário conhecimento quanto ao aleitamento materno exclusivo, talvez pela idade ou por falta de informação, porém mesmo sem muito conhecimento as meninas fizeram muitas perguntas referentes ao assunto abordado, mostrando um real interesse e compreensão da necessidade do cuidado que se faz através do leite materno. Dentre as observações, pode-se destacar o conhecimento da maioria das meninas de que o leite materno é essencial para um bom desenvolvimento da criança, mas desconhecimento a respeito de que ele é o único alimento que deve ser oferecido ao lactente até os seis meses de vida. Questionadas sobre do que se alimentavam quando eram bebês, relataram que nesta faixa etária comiam carne e outros alimentos, desconhecendo o aleitamento materno como fonte única de alimentação. Foi oportuno o aprendizado, uma vez que a construção do conhecimento ocorre através da troca de saberes. A experiência contribuiu com a formação social e cidadã do acadêmico, uma vez que conhecendo a realidade opressora da sociedade (situação de vulnerabilidade das meninas) com as disparidades e contrastes, o discente toma para si o sentimento de dever social, tentando trazer melhorias para os problemas sociais identificados. Somando isso, foi possível através dessa vivência refletir sobre instrumentos e estratégias pedagógicas adotadas para a reflexão na educação em saúde. Somente através de estratégias e práticas educativas em saúde que contemplem as necessidades de informação das crianças para preparar futuramente essas meninas para a prática do amamentar, podem garantir o sucesso do aleitamento materno.