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INTRODUÇÃO A cotidianidade do trabalho e de suas práticas requer um esforço no sentindo de colocá-las em constante análise. Neste sentido, a educação permanente vem como possibilidade de ampliação da atuação e dos processos de trabalho necessários aos profissionais de saúde. Em relação a isso, durante a realização da Atividade Curricular em Comunidade (ACC) intitulada “Organização do Núcleo de Excelência Clinica para Programa Saúde da Família”, evidenciamos a necessidade de promover uma oficina de Primeiros Socorros para os agentes comunitários de saúde (ACS) de um distrito da cidade de Salvador, esta oficina foi realizada com o intuito de promover o conhecimento básico aos ACS para atender às situações emergenciais e surgiu da própria vontade dos mesmos em querer atuar eficazmente na sua comunidade. METODOLOGIA A ACC é uma proposta educativa e interdisciplinar, que visa a imersão de estudantes da Universidade Federal da Bahia, em diferentes comunidades, esta atividade contava com a participação de 17 alunos da ACC e uma professora responsável. As oficinas foram realizadas em dois encontros, ocorridos nos meses de outubro e novembro de 2011, tendo média de participação de 30 ACS. Os temas abordados foram: engasgo, parada cardiorrespiratória, hemorragias, convulsões, desmaio, intoxicação e queimaduras. Houve simulações de algumas situações e relatos de experiências individuais trazidas por cada participante oportunizando o diálogo e criticidade sobre as limitações encontradas nos seus processos de trabalho. EFEITOS ALCANÇADOS A necessidade em se compartilhar os saberes obtidos na Universidade reafirma a responsabilidade cidadã, enquanto futuros profissionais de saúde com a comunidade, em responder as suas reais necessidades. Tornou-se notória a importância deste tipo de atividade pela maior adesão numérica já no segundo encontro dos ACS e pelos relatos de agradecimentos pela aprendizagem. RECOMENDAÇÕES A comunicação efetiva com a comunidade e a universidade exige espaço de discussão aberta, para a construção de aprendizado mútuo. Há de se considerar ainda que as necessidades reconhecidas pela comunidade requerem respostas efetivas da Universidade, no sentido de efetuar a sua responsabilidade social. É a partir da educação permanente em saúde que se tem a possibilidade de contribuir para a consolidação do Sistema Único de Saúde (SUS).