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CARACTERIZAÇÃO DO PROBLEMA: Os acidentes de trânsito são problemas de saúde pública, possuindo tendência de crescimento o que mostra a necessidade de medidas preventivas, particularmente na educação de condutores e pedestres em relação a seus direitos e deveres. Incentivados pela proporção que os atropelamentos representam no universo dos acidentes de trânsito e pela influência que as crianças podem exercer em seus pais, foi selecionada uma escola municipal de Maceió-AL para a obtenção do perfil de algumas turmas no que diz respeito à sua interação com o trânsito visando implementação de ações educativas. DESCRIÇÃO DA EXPERIÊNCIA: Ocorreram reuniões com diretores da escola, pais e responsáveis dos escolares, que responderam a um questionário para levantamento do perfil socioeconômico do grupo e verificação da opinião sobre acidentes de trânsito. Posteriormente foram iniciadas as atividades com os escolares de quatro turmas nas séries do 1º ao 4º ano. Na pesquisa foram identificados os meios de transporte utilizados pelas crianças e qual a sinalização encontrada por eles no caminho que percorrem até a escola. Foram construídas estratégias para aproximar as crianças a realidade do trânsito, tais como: rodas de conversas, cartazes, vídeos educativos e jogos interativos. EFEITOS ALÇANCADOS: Os escolares perceberam seu papel como pedestres, vendo-se como participantes da dinâmica do trânsito e podendo até orientar seus pais sobre medidas simples, como usar o cinto de segurança e o capacete. RECOMENDAÇÕES: Conteúdos ou ações relacionados à educação no trânsito deveriam estar presentes na maioria das escolas, fazendo com que gradativamente cada indivíduo perceba a sua responsabilidade no trânsito, seja ele motorista, pedestre, ciclista ou somente ocupante de veículo.