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CARACTERIZAÇÃO DO PROBLEMA Muitas mulheres não realizam o exame preventivo. Falta de conhecimento sobre o controle e prevenção e o próprio exame pode justificar essa baixa adesão. Estratégia de educação em saúde se faz importante, pois, esclarece sobre o exame e aumenta o conhecimento e a adesão de mulheres ao exame. Durante atividade acadêmica de estágio supervisionado percebeu-se um número reduzido de mulheres buscando a realização do exame. Objetivou-se relatar a experiência de um grupo de acadêmicas de enfermagem no desenvolvimento de uma atividade educativa sobre a prevenção do câncer do colo do útero. DESCRIÇÃO DA EXPERIÊNCIA Primeiro foi organizada a atividade educativa e busca ativa das usuárias. A ação educativa teria informações sobre fatores de risco, técnica, cuidados e intervalos entre os exames. A busca ativa se deu através de visitas domiciliares, com uma agente comunitária de saúde. Foi entregue convites e preenchimento de fichas de inscrição. Ocorria um diálogo de apresentação entre acadêmicas e usuárias buscando informações sobre o conhecimento do exame preventivo, sentimentos envolvidos, grau de escolaridade, renda, situação conjugal e contato telefônico, para que um dia antes da atividade fosse realizado telefonema como lembrete da atividade. A segunda etapa foi o encontro na unidade de saúde do referido bairro. Em ambiente agradável e aberto realizamos a atividade educativa com exposição dialogada e uso de vídeo com auxílio de recurso audiovisual. Posteriormente abriu-se espaço para perguntas. Foi entregue as participantes kit contendo folder explicativo sobre o assunto, preservativos, sabonete líquido e brindes. Foi disponibilizado marcações do exame preventivo. EFEITOS ALCANÇADOS Participaram da ação educativa 40 mulheres da comunidade. As mulheres tinham entre 15 e 60 anos, baixo nível de escolaridade, baixa renda e pouco conhecimento sobre o exame. Nenhuma tinha emprego formal. Dentre as participantes, 90% nunca tinham participado de qualquer atividade educativa, o que reforçou a importância da ação proposta. A metade das participantes marcou e realizou a prevenção depois. As usuárias puderam aprimorar seus conhecimentos sobre exame preventivo e outros temas. RECOMENDAÇÕES Ações educativas deve ser prática constante em unidades de saúde, para aumentar adesão e participação das usuárias nessas ações. Cabe aos gestores de saúde, viabilizar essas ações, capacitando os profissionais de saúde no desenvolvimento de ações educativas. Estudos futuros possam avaliar o impacto das atividades educativas na atitude das usuárias.