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Esse trabalho é parte da pesquisa “Trajetórias Educacional e ocupacional dos Trabalhadores Técnicos em Saúde no Brasil” desenvolvida no âmbito do Laboratório de Trabalho e da Educação Profissional em Saúde da EPSJV/FIOCRUZ, com apoio da FAPERJ e PAPES/Fiocruz/CNPq.O trabalho discute a relação entre qualificação e trajetórias ocupacionais, partindo-se do ponto de vista do trabalhador, considerando suas percepções sobre as relações de trabalho nas quais se inserem e as repercussões desses aspectos na autoconstrução de suas subjetividades. O tema é analisado no contexto mais geral das mudanças no mundo do trabalho, associadas à intensificação, flexibilização e precarização das relações de trabalho. O trabalho se apoia também no conceito de qualificação tal como formulado por diferentes autores da sociologia do trabalho que o tomam como histórica e socialmente construído, procurando mostrar sua adequação a uma perspectiva que não dissocia a organização, a gestão e as práticas de trabalho do processo de qualificação e da subjetividade dos trabalhadores. Este estudo procurou combinar analiticamente uma abordagem retrospectiva, de caráter antropológico, baseadas em entrevistas em profundidade com trabalhadores de diferentes grupos ocupacionais da saúde, com uma abordagem longitudinal baseada em dados estatísticos dos anos 2000. Esses dados foram coletados na Relação Anual de Informações Sociais - Rais, do Ministério do Trabalho que coleta informações do mercado formal trabalho permitindo detectar padrões de percursos ocupacionais dos trabalhadores. Entende-se que as trajetórias ocupacionais são percursos de vida no tempo e no espaço que conformam processos de mobilidade coletiva, processos estes que exprimem a articulação concreta de múltiplas dimensões (trabalho, escola, família, etc...), com suas rupturas e descontinuidades.

trabalho; qualificação; trajetórias