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Caracterização do problema: As ações educativas da Secretaria Municipal de Saúde de Manaus seguem, em sua maioria, modelo educativo vertical, baseado em palestras, campanhas, distribuição de materiais impressos, sem envolvimento e participação efetiva das comunidades. O modelo de educação bancária está superado e havia a necessidade de buscar alternativas para avançar para um modelo de educação libertador, significativo e transformador. No Encontro Regional Nordeste, da Rede Unida, em Fortaleza, em 2011, vivenciamos a riqueza teórica e metodológica da Educação Popular em Saúde - EPS e voltamos para nossos espaços de trabalho com o firme propósito de contribuir na transformação das práticas educativas. Descrição da experiência: Formatamos proposta de curso de EPS e firmamos parceria com a Fiocruz Amazônia para realizar o Curso de Qualificação em Educação Popular em Saúde com o objetivo de qualificar 150 servidores nas perspectivas da EPS, que foram identificados por aplicação de Formulário de Levantamento de Perfil. O curso aconteceu de 14 a 17 de agosto de 2012, em quatro dias, totalizando 32 horas/aula e foi realizado com metodologias da EPS, Círculos de Cultura, Tenda do Conto, Práticas de Cuidado e Cenopoesia. Profissionais, docentes, cuidadores e militantes da Educação Popular, referências de vários Estados, estiveram na facilitação do curso. Efeitos alcançados: Nas avaliações orais e escritas dos participantes era claro o despertar daqueles cuidadores da saúde que trouxeram reflexões-críticas de como suas práticas educacionais seriam potencializadas e clara motivação para a mudança. A partir daquela experiência, grupos de trabalho de EPS foram formados. Música, poesia, círculos, Tendas do Conto foram acontecendo nas comunidades. Regionalizou-se a “contação de história” e o Tapiri do Conto se fez; o Grupo de Artes, Cultura e Saúde da Semsa nasceu. Recomendações: Podemos afirmar que a iniciativa trouxe para o município de Manaus e para o Amazonas as primeiras sementes do movimento da EPS, a construção compartilhada do conhecimento, a participação e o compromisso com o projeto democrático popular. Verificamos a necessidade de investir em processos de Educação Permanente dos profissionais de modo à empoderá-los das metodológicas da EPS, como caminho real para transformar a situação de saúde e efetivar o SUS de todos nós.

educação popular;educação permanente;comunidade