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Introdução: a temática da relação saúde e ambiente está sendo amplamente discutida por sua relevância e deve ser observada por gestores, pesquisadores, estudantes e profissionais de diversas áreas. O estreitamento desta relação faz com que aja uma nova postura frente a produção do conhecimento em saúde e a problemática ambiental. Objetivo: aproximar o estudante das políticas públicas de saúde ambiental e reconhecer as relações do ambiente com o processo saúde-doença nos indivíduos, família e comunidade. Metodologia: conduziu-se as abordagens através de aulas teórico-práticas, com a utilização de questionamentos e utilização de metodologias ativas para o desenvolvimento das atividades. Foram realizadas visitas técnicas à Companhia de Água e Saneamento de municípios do oeste catarinense e à cooperativas de reciclagem de lixo. Resultados: o posicionamento dos estudantes frente ao conceito de saúde está embasado no conceito da Organização Mundial da Saúde, considerando um bem-estar físico, social e mental. Quando questionados sobre a compreensão do que é o ambiente, destacam o ambiente enquanto espaço físico de moradia ou de convivência ou de realização de atividades, no entanto outros relacionam com  o sol, mar e ar; algo que se deve preservar para ter qualidade de vida e saúde. Já a questão sobre a aproximação entre saúde ambiental e enfermagem, as colocações remetem à prevenção de agravos através da educação em saúde e conscientização da população para a promoção da saúde através do manejo adequado dos resíduos e da preservação do meio ambiente. Conclusão: apesar da constante preocupação, parece ainda haver um certo distanciamento entre o campos da saúde com as questões ambientais. Assim percebe-se que o desenvolvimento de estratégias que problematizem a interface saúde e ambiente tanto no cenário de formação, como no âmbito da prática, são fundamentais para o estreitamento destas abordagens.

saúde; ambiente; ensino