Tamanho da fonte: 

Objetivou-se descrever a eficácia do uso do lúdico na educação em saúde junto às crianças com diabetes tipo1. Trata-se de um estudo interventivo, na abordagem qualitativa. A coleta das informações foi realizada em um Centro de Referência de atenção secundária do SUS, especializado no tratamento de diabetes mellitus e hipertensão, localizado na cidade de Fortaleza-CE, no período de agosto a novembro de 2013. Participaram 20 crianças em idade escolar (7 a 11 anos) com diabetes mellitus tipo 1 e seus respectivos responsáveis legais, com diagnóstico confirmado há no mínimo 1 mês. Utilizou-se uma boneca confeccionada em EVA para orientações relacionadas à insulinoterapia, com gravação dos relatos das crianças após a utilização desta tecnologia educativa. As informações foram submetidas à análise temática, sendo elencada uma categoria temática: O uso do lúdico no processo de ensino-aprendizagem da insulinoterapia com crianças diabéticas. As crianças demostraram interesse nas ações para o autocuidado relacionado à insulinoterapia, questionaram sobre o rodízio e locais de aplicação da insulina e forma de aplicação. Observou-se ainda, algumas risadas quando viram o brinquedo. Conclui-se que a utilização do lúdico nas orientações dos cuidados relacionados à insulinoterapia aliada à necessidade das crianças de brincar forma um elo importante, capaz de amenizar o medo das injeções diárias de insulina e reduzir os danos à saúde.

Diabetes Mellitus Tipo1. Lúdico. Criança.