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Introdução: O uso de álcool e drogas é considerado mundialmente um grave problema de saúde pública, que impacta negativamente sobre a saúde física e mental dos adolescentes. As práticas educacionais voltadas para a prevenção ao consumo de drogas devem valorizar o adolescente enquanto ser que produz conhecimento tendo o professor como agente formador de opinião. O presente trabalho trata-se de um projeto de iniciação científica em desenvolvimento na Universidade Regional do Cariri. Objetivo: Compreender os saberes e práticas operados pelos professores nas abordagens preventivas ao uso de álcool e outras drogas entre adolescentes no cotidiano da rede pública de ensino médio. Método: Trata-se de uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa. Os dados foram coletados a partir de entrevista semiestruturada com 05 professores de uma escola pública entre os meses de setembro e outubro de 2013 no município de Crato-CE. Os entrevistados participaram após serem esclarecidos sobre os objetivos da pesquisa e concordarem em participar mediante assinatura do termo de consentimento livre e esclarecido. A análise dos dados será realizada sobre a ótica da análise temática. Resultados: Atualmente, a pesquisa encontra-se na fase da análise de dados. Conclusão: Espera-se que ao final da pesquisa, os resultados permitam com que outras pesquisas envolvendo ações de prevenção ao uso de álcool e drogas entre adolescentes no contexto escolar sejam orientadas, abordando assim a temática de forma mais ampla.

Adolescencia; Drogas; Professores