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O presente trabalho emerge da vivência no Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde Redes de Atenção (PET Saúde) que tem por objetivo desenvolver um processo de formação e qualificação da atenção a partir da modelagem das redes de atenção à saúde. Este trabalho objetiva desenvolver uma reflexão crítica acerca das interfaces entre a reforma psiquiátrica, educação permanente em saúde e formação em saúde a partir da vivência de estudantes e preceptores neste processo. A reforma psiquiátrica consistiu-se em um movimento social de luta pela transformação das práticas e saberes de cuidado no campo do sofrimento psíquico e pela construção de uma sociedade sem manicômios. A partir dos princípios e diretrizes da reforma psiquiátrica surge a Educação Permanente em Saúde como forma de mudanças no campo da educação e do trabalho em saúde. A proposta metodológica do PET Saúde emerge da cartografia como estratégia de pesquisa-intervenção buscando compreender as dimensões subjetivas e objetivas de um contexto social. Desta forma, a vivência dos tutores, estudantes de psicologia e fisioterapia e preceptores no PET Saúde tem desenvolvido um processo de inserção institucional na rede de atenção psicossocial e uma construção de aprofundamento teórico metodológico do campo da reforma psiquiátrica e da atenção psicossocial. Além de rodas de grupo tutorial e de preceptoria, conhecimento do dispositivo, fluxos e demandas, visitas técnicas aos demais dispositivos da rede, sistematização das informações coletadas, diários de campo e rodas ampliadas de conversa. Como resultados encontrados e recomendados, temos percebido um profundo distanciamento da universidade e dos serviços de saúde de uma formação crítica reflexiva que objetive compreender os princípios e diretrizes da reforma psiquiátrica como componentes da formação profissional. Historicamente a formação em saúde está centrada na técnica e se encontra distante do Sistema Único de Saúde onde a saúde é apenas a oferta de procedimentos técnicos e os profissionais estão à margem da vida social e pouco abertos para a proposta de uma formação centrada no usuário e em última instância conectada com os princípios da reforma psiquiátrica. Compreende-se o PET Saúde Redes de Atenção como uma estratégia importante de desenvolver uma formação que busque a integração ensino serviço, princípio da educação permanente em saúde e fomente uma formação implicada com os pressupostos da reforma psiquiátrica.

PET SAÚDE; educação permanente; reforma psiquiátrica