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Caracterização do problema: Crianças nascidas pré-termo e/ou de muito baixo peso apresentam maior chance de desenvolver algum problema de saúde na infância. Neste contexto, reconhece-se a atuação do enfermeiro na avaliação destas crianças, identificação de agravos, resolução dos problemas que lhe competem, orientação aos pais incluindo-os no processo do cuidar, e realização de encaminhamentos a outros profissionais da equipe. Descrição da experiência: Trata-se de um relato de experiência acerca de um projeto de extensão no seguimento de crianças de risco e sua contribuição para a formação discente. O projeto “Intervenção do enfermeiro às crianças atendidas no Ambulatório da Criança de Risco - ACRIAR” é desenvolvido no atendimento ambulatorial do Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Minas Gerais. Tal serviço possui uma equipe multiprofissional, que realiza o seguimento das crianças egressas da Unidade de Terapia Intensiva Neonatal do hospital, nascidas com 34 semanas ou menos e/ou com peso ≤1500g. Compete ao enfermeiro a realização da primeira consulta da criança, para detectar precocemente alterações existentes e implementar as intervenções necessárias. Efeitos alcançados: Desde o início do projeto, em setembro de 2011, até dezembro de 2013, foram atendidas cerca de 213 crianças na primeira consulta. A partir de uma revisão bibliográfica, foi criado um documento com diretrizes para a atuação do enfermeiro no seguimento ambulatorial, contemplando a sistematização da assistência de enfermagem, os problemas mais comuns da criança e as principais intervenções a serem realizadas. Para obter informações mais relevantes no cuidado, foram feitas modificações no instrumento utilizado para realizar anamnese com a família, cujos dados têm alimentado um banco de dados que possibilitará uma investigação da prática do enfermeiro nesta modalidade de atendimento. Recomendações: A vivência como discente no ACRIAR trouxe uma experiência e aprendizado que foram além dos oferecidos em modalidades de ensino formais, pois possibilitou melhor compreensão das competências do enfermeiro, aquisição de autonomia e segurança para tomada de decisão e reconhecimento da indissociabilidade entre extensão, ensino, prática e pesquisa. Espera-se que esta experiência ofereça subsídios para o desenvolvimento de outros trabalhos, em que o enfermeiro tenha um papel de destaque no serviço em que atua e que os discentes possam estar cada vez mais inseridos nessas atividades.

prematuro; recém nascido de muito baixo peso; seguimento; enfermagem; formação profissional