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O Centro de Atenção Integral á Saúde do Idoso – CAISI de João Pessoa-PB, é campo de estágio curricular recebendo estudantes dos mais diversos cursos com a finalidade de aproximá-los das reais necessidades de saúde dos idosos e promover um aprendizado significativo. Essa inserção dos estudantes no serviço parte da articulação do conjunto de instituições de ensino do município, com a equipe gestora da Secretaria Municipal de Saúde de João Pessoa e profissionais da atenção, afim de firmar parceria para constituir um espaço de aprendizagem permanente. Nessa perspectiva o PET-Saúde, eixo Educação Permanente (EP), vem desenvolvendo ações nesse serviço, com sua equipe multiprofissional, partindo da reflexão sobre a realidade do serviço e das necessidades existentes, para produzir coletivamente estratégias que ajudem a fortalecer o envolvimento dos profissionais do CAISI na integração ensino-serviço. Portanto, o objetivo deste projeto é utilizar a Educação Permanente como estratégia para produzir reflexão e problematização no cotidiano do serviço, gerando uma aprendizagem que tenha significados para todos os envolvidos. As atividades desenvolvidas pelas estudantes e preceptorado PET (EP), vêm acontecendo desde agosto de 2012, com inserção nas atividades cotidianas, participações em reuniões de equipe, distribuição de folders, confecção de uma caixa de sugestões e banner que ficam expostos no serviço, e realização de rodas de conversas, visando facilitar de forma horizontal a partilha e o “estranhamento” de saberes, ou seja, causar um desconforto para que a equipe sinta necessidade de mudanças, transformação e crescimento. Como resultado, tem sido possível entre estes atores um processo de reflexão sobre a integração ensino-serviço na construção de uma assistência integral e de qualidade para os usuários, bem como sobre seu papel e corresponsabilização no fortalecimento dessa integração ensino-serviço, visando romper com os modelos tradicionais de formação e aprimorar a relação aluno-profissional. Sendo assim, para que a integração ensino-serviço tenha efetividade, é preciso investir na sensibilização de docentes, alunos, profissionais e gestores, para que identifiquem as necessidades do serviço, promovendo troca de saberes para acolher de maneira integral a pessoa idosa.

Integração Ensino-Serviço; Educação Permanente;Saúde do Idoso