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A educação permanente apresenta-se como um processo de ensino e aprendizagem dinâmico e contínuo, e, tem como finalidade a análise e aperfeiçoamento de pessoas e grupos. Este trabalho relata a experiência de Acadêmicas de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul que estavam realizando o estágio curricular na unidade básica de saúde Primeiro de Maio, realizando educação permanente com os profissionais de saúde. As atividades foram desenvolvidas dentro da UBS, durante a reunião de equipe e abordados temas sobre Urgência e Emergência. A disposição da equipe na sala de reunião foi em forma de circulo com o intuito de favorecer a interação e a participação. Ao término das atividades havia um espaço para a equipe expor através da escrita a sua impressão com relação à palestra. As opiniões com relação às atividades foram relatos positivos, sendo que os integrantes demonstraram interesse pelos assuntos pela importância dessas informações já que oportunizaram desconstruírem conceitos errados, o que evidencia a necessidade de recapitularmos dentro das educações permanentes temas da rotina de trabalho. O relato de uma das integrantes da equipe se destacou ao afirmar que foi a primeira vez que ela participou de uma atividade voltada para atualização dos servidores que abordassem temas atuais. O trabalho teve um impacto positivo para a equipe, evidenciado através dos relatos e do comportamento da equipe nas reuniões. Portanto, de modo geral a equipe demonstrou a necessidade desses encontros tornar-se rotina da equipe na unidade.

educação permanente; relato de experiência; emergência; unidade Básica de Saúde