Tamanho da fonte: 

Introdução: Esta experiência consolida uma proposta com base na autonomia do estudante, professor e comunidade de modo a responder as necessidades de saúde da população. Utiliza a pedagogia do educador Paulo Freire como método que permite a expressão da diversidade e o acolhimento das diferenças. É desenvolvido na Faculdade NOVAFAPI, de forma integrada, desde o ano de 2006 com uma vivência compartilhada entre a formação, as famílias e grupos da Vila Uruguai em Teresina (PI). O projeto visa planejar e propor ações com o objetivo de implementar o desenvolvimento econômico, político e social os moradores da Vila Ladeira do Uruguai, com base na dinâmica da visão ampliada de saúde. As atividades de ensino integrado à extensão e a pesquisa buscam desenvolver habilidades para a promoção, prevenção e recuperação da saúde numa proposta que proporciona práticas de conteúdos para a formação humanista, técnica e ética. Na atenção primária de saúde são realizadas rodas de conversa como práticas de educação popular e na prevenção são discutidos os fatores condicionantes e determinantes dos problemas de saúde/doença a partir das experiências de vida e cidadania, em especial nos grupos (hipertensos, diabéticos, gestantes, idosos, dentre outros) e nas ações de cuidado são realizadas visitas domiciliares a pessoas restritas ao domicílio e casos especiais (acamados, deficientes, nutrizes, puérperas, neonatos, dentre outros). A experiência tem suscitado entre os participantes a vontade de atuar concretamente e constantemente para a melhoria da qualidade de vida das famílias, o que mobilizou outros atores a participarem junto aos membros e lideranças da comunidade como prestadores de serviços públicos, no sentido de planejar ações conjuntas e integradas de modo a gerar benefícios sociais emancipatórios. Os elementos comunitários estão representados pelos elementos que favorecem sua identidade no compartilhamento da sabedoria popular por meio da culinária, chás e experiências vividas, costumes e hábitos. Conclusão: A apropriação do projeto pela comunidade e o envolvimento de todos os segmentos participantes aos valores sociais e culturais validam a proposta de extensão. Promovem o desenvolvimento de laços de afetividade, confiança e solidariedade, imediatizados pelo contexto de vida compartilhada e fazem da reflexão, ação crítica, do trabalho em equipe as ferramentas de transformação na construção das trilhas facilitadas pela educação popular no Projeto AMIGOS DA VILA.

extensão popular; atenção primária de saúde; educação em saúde; participação comunitária