Rede Unida, 11º Congresso Internacional da Rede Unida

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EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ATENÇÃO BÁSICA: ABORDAGENS GRUPAIS
Edeiza Ataliba Ataliba Bastos, Gisele Lopes Oliveira, Nicacia Souza Oliveira, Francisca Silva Alencar, Lucia Vanda Teixeira Freitas Cavalcante, Agnes Raquel da Silva Corrêia, Maria Luana Barreto Cavalcante, Natalia Bastos Ferreira, Raimundo Tavares de Luna Neto

Resumo


A educação em saúde encontra na atenção básica um ambiente oportuno por conta das Unidades básicas constituírem o serviço mais próximo da população. Objetivou-se conhecer as práticas educativas empreendidas pelos profissionais da ESF. Utilizou-se como metodologia a abordagem qualitativa sendo este um estudo do tipo exploratório-descritivo. O período de coleta ocorreu entre março e outubro de 2008. Os sujeitos da pesquisa foi um grupo de profissionais de uma equipe de saúde da família localizada no município de Iguatu/CE. As respostas foram agrupadas em categorias temáticas a partir da leitura e análise exaustiva dos dados. Constatou-se que os profissionais avaliam como importante as atividades educativas no tratamento, entretanto acabam reconhecendo a escassez dessas atividades na atenção básica, estes consideram como principal contribuinte a característica assistencialista do serviço de saúde. Concluí-se que as atividades educativas são demasiadamente importantes à medida que a vida cotidiana interfere no tratamento e mais ainda na qualidade de vida dos pacientes. Torna-se essencial que os usuários detenham uma compreensão crítica e consciente dessa realidade e para tanto a educação em saúde na atenção básica é um caminho bastante eficaz e sólido.

Palavras-chave


Educação em Saúde; Atenção Básica; USUÁRIOS

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