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A Supervisão Clínico- Institucional consiste no trabalho de um profissional de saúde mental externo ao quadro de profissionais dos Centros de Atenção Psicossocial (Caps) que atua junto à equipe do serviço no sentido de assessorar, discutir e acompanhar o trabalho realizado pela equipe, o projeto terapêutico do serviço, a articulação do serviço com a rede de saúde e intersetorial, e outras questões relevantes para a qualidade da atenção realizada. A Escola de Saúde Pública do Ceará (ESP-CE) realizou o I Curso de Formação de Supervisores Clínico-Institucionais da Rede de Atenção Psicossocial, com objetivo de qualificar profissionais que atuam no Ceará, constituindo-se como espaço de agregação e de troca de experiências e saberes fundamentados nos princípios da Reforma Psiquiátrica e do SUS. Este trabalho relata os resultados obtidos com a prática de supervisão realizada por uma psicóloga e uma assistente social no Caps Geral de Horizonte. Foram realizados quatro encontros presenciais na sede do Caps Geral deste município e uma visita técnica ao Caps AD de Quixadá, no período de agosto a novembro de 2012, totalizando 40 horas de supervisão. Durante os encontros, foram desenvolvidas as seguintes atividades: dinâmicas de apresentação; diagnóstico organizacional com utilização da Matriz FOFA (forças, oportunidades, fraquezas e ameaças) de planejamento estratégico organizacional; discussão de casos clínicos; dinâmicas de integração; debate e discussão de vídeo; debate e discussão de textos. A análise dos formulários de avaliação indicados pela coordenação revelou que o processo vivenciado proporcionou, entre outras questões: percepção de dificuldades e reflexão sobre estas; motivação para trabalhar; contribuição para reavaliação do serviço; reflexões para a vida. As supervisoras foram avaliadas satisfatoriamente, demonstrando propriedade e sensibilidade para perceber as dificuldades. Com relação às facilitadoras, a vivência possibilitou uma efetivação da supervisão discutida no curso de forma dinâmica e interativa, na qual duas profissionais com experiências distintas desenvolveram uma aprendizagem prática utilizando-se de dois saberes (Psicologia e Assistência Social) que se entrelaçam e que são importantes para a dialogicidade inerente à saúde mental.

Supervisão clínico-institucional; apoio institucional; saúde mental