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Introdução: o Programa de educação pelo trabalho para a saúde- PET-Saúde tem como fio condutor a integração ensino-serviço-comunidade, com ações intersetoriais direcionada para o fortalecimento de estratégias para o Sistema Único de Saúde, de acordo com seus princípios e necessidades. Frente aos anseios de utilizar tecnologias leves em saúde com gestantes em enfermaria de alto risco, através de um acolhimento diferenciado e individualizado, direcionado a uma educação em saúde fortalecida, viu-se a relevância de inserir alguns monitores do Pet-Saúde para desenvolverem educação em saúde, visando os processos de relações entre sujeitos. Objetivo: Relatar a vivência com gestantes de alto risco, utilizando-se de tecnologias leves em saúde no processo de cuidar. Metodologia: Relato de vivência com abordagem qualitativa. Ocorrida na maternidade do hospital Santa Casa de Misericórdia, no município de Sobral Ceará, no mês de maio do ano de 2013. Contou com a participação de quatro gestantes. Utilizou-se de conversas sobre a história de vida das gestantes, seus comportamentos e sentimentos frente à vida amorosa, sexual e a materna, bem como possíveis diagnósticos de enfermagem. Após a coleta de dados, foi realizada a análise do conteúdo e realizada intervenções de enfermagem para melhoria e enfrentamento das dificuldades enfrentadas, sendo as principais: ansiedade, medo, relações familiares interrompidas e dor. Resultados: Embora os cuidados as gestantes fosse prestados pelos profissionais da unidade, observamos em vários momentos que o cuidado era muito tecnicista. Percebemos durante as conversas que essas gestantes necessitam de uma escuta detalhada, um olhar mais ampliado que atendam as singularidades de cada uma. Dessa maneira fortalece os aspectos relacionais entre os estudantes e as gestantes, além de proporcionar o bem estar geral das mesmas. Considerações finais: a experiência prática constatou que o Pet-saúde tem proporcionado a entrada de muitos estudantes em unidades de saúde para atuarem, através de medidas educativas, no processo de cuidar, além de está desenvolvendo nos estudantes ferramentas, como escuta detalhada e olhar ampliado, que é fundamental para se aproximar do sujeito que recebe cuidado, além de transmitir maior confiança colabora, também, para se identificar as necessidades singulares de cada sujeito naquele momento.

singularidades; gestantes; promoção da saúde.