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Introdução: Segundo a Portaria n. 2616/98 do Ministério da Saúde, infecção hospitalar (IH) é aquela adquirida após admissão do paciente e que se manifeste durante a internação ou após a alta, quando relacionada com a internação ou a procedimentos hospitalares/ambulatoriais ou as manifestadas antes de 72 horas da internação, porém associadas a procedimentos diagnósticos e/ou terapêuticos, realizados durante este período. A Enfermagem é a categoria profissional mais envolvida com os cuidados ao paciente, direta ou indiretamente, e, consequentemente, com a profilaxia e controle de infecção relacionada à assistência, em que a higiene das mãos tem um papel importante. A sistematização da comissão de controle de infecção hospitalar (CCIH) é realizada por meio de métodos de educação e estratégia de trabalho para controle e identificação das situações de infecções hospitalares. Metodologia: Trata-se de uma reflexão acerca de experiência na implantação da sistematização da assistência da equipe da CCIH juntamente com a vigilância epidemiológica realizada em uma instituição pública na região metropolitana de Fortaleza, com docentes e discentes do curso de Enfermagem no 6º semestre no período de 05 a 07 de Junho de 2013, referente às estratégias da CCIH para reduzir os índices de infecções hospitalar e o cenário foi uma clínica médica de adulto e pós-operatório. Foram analisados dados referentes à implantação da CCIH. Resultados: Este estudo aborda os aspectos relacionados às dificuldades encontrados para a implantação da CCIH e a aplicação em educação em saúde. Segundo a preceptora do curso que é funcionária da instituição há capacitação para todas as equipes em relação aos cuidados com acidentes ergonômicos, ocupacionais e físicos. Porém é importante ressaltar que existe desinteresse pela equipe em querer participar destes cursos. Argumentam pela falta de tempo, longas jornadas de trabalho, se sentem desmotivadas em querer o aperfeiçoamento. Considerações finais: Foram evidentes as dificuldades e resistência por parte da equipe de enfermagem para aprimorar seus conhecimentos, no entanto esses problemas podem ser solucionados a partir de um esforço conjunto por parte da equipe e do incentivo institucional. Além disso, as instituições de ensino e os campos de prática devem estabelecer laços, proporcionando ao aluno maior oportunidade para a formação de profissionais qualificados e eficientes, mesmo sabendo que a responsabilidade pela qualidade destes profissionais não é unicamente da instituição hospitalar, mas sim de um somatório entre as duas partes, ou seja, dos órgãos prestadores de serviços e da instituição de formação acadêmica. Espera-se que este relato de experiência possa proporcionar uma maior conscientização e contribuição aos profissionais da área da saúde, no sentido de assegurar uma assistência, humanizada, sistematizada e de qualidade que melhore o controle de infecção hospitalar, ajudando também na melhoria do processo ensino aprendizagem de alunos da área da saúde.

CCIH, enfermagem Educação