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O presente trabalho objetiva apresentar a experiência do Projeto de Extensão Cirandas de Saberes desenvolvido pela Universidade Federal do Piauí Campus Parnaíba como atividade de ensino, pesquisa e extensão visando articular conhecimentos teóricos, metodológicos e práticos relacionados com o campo da saúde coletiva, o materialismo histórico dialético, história social, psicologia e saúde coletiva, educação popular em saúde desenvolvido no Assentamento Cajueiro (Parnaíba-PI) organizado pelo Movimento de Trabalhadores Sem Terra. Desta forma, consiste em um trabalho desenvolvido entre o Núcleo de Estudos em Saúde Publica e Grupo de Estudos Marxistas e possui três dimensões de atuação: resgate da historia de luta e resistência da comunidade, direito a saúde e formação política. O Assentamento Cajueiro possui um processo histórico de luta pelo direito a terra que ao longo de dezessete anos vivenciou processos profundos de fortalecimento e fragilidade da organização política comunitária. Compreendemos como dimensões importantes de fortalecimento do tecido social no assentamento a ascensão dos movimentos sociais e o papel político do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra na década de 1990 e como elementos que fragilizaram o processo de luta social as dificuldades de organização de atividades políticas e histórico culturais de Cajueiro após a conquista da terra e o rebatimento da organização política do MST nos governos democráticos populares. O objetivo deste trabalho e apresentar a dimensão de formação política que possui como estratégias de atuação a realização de um Estagio Interdisciplinar de Vivencia (EIV) e Cineclube Che Guevarra. Desta forma o objetivo consiste em fomentar a formação política de todos os atores inseridos no processo juntamente com as outras dimensões fortalecer o desenvolvimento comunitário. A metodologia utilizada é observação-participante com a exibição de longas-metragens com temáticas relacionados ao histórico enfrentado pelos moradores, em seguida é aberto um diálogo com os sujeitos, para assim incitar o pensamento político-crítico valorizando a historia de luta e resistência da comunidade e a sensibilização dos processos enfrentados na atualidade.  Desta forma, o EIV e o Cine Club Che Guevarra foram desenvolvidos temas transversais buscando partir do conhecimento dos diversos sujeitos sociais inseridos neste processo e trabalhando com a educação popular, buscando a construção do dialogo e uma troca e construção de saberes dos atores (pesquisadores, estudantes e moradores), através das experiências vivenciais através de rodas de conversas realizadas após a exibição do filme que visam resgatar o vínculo da comunidade com seu passado, principalmente o trabalho com os primeiros militantes desse processo e com juventude.

Historia Oral; Extensão; Formação política