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Aborda-se aqui as relações entre o cuidador (familiar ou profissional) e a equipe multiprofissional e interdisciplinar frente ao paciente, que pressupõe um jogo de forças entre os cuidadores em si e os diferentes saberes que se interpõem nesse cuidar e as possíveis consequências do desgaste mental (SELIGMANN-SILVA, 2011). O contexto desta reflexão é o Serviço de Reabilitação Física Nível Intermediário (SRFis), projeto de extensão comunitária da Universidade de Santa Cruz do Sul. A definição de cuidador (familiar ou profissional) é dada pela Classificação Brasileira de Ocupações sob o código 5162 (BRASIL, 2002): “cuidar a partir dos objetivos estabelecidos por instituições especializadas ou responsáveis diretos, zelando pelo bem-estar, saúde, alimentação, higiene pessoal, educação, cultura, recreação e lazer à pessoa assistida”. Este tema justifica-se, pois os cuidados prestados devem ir além do corpo físico - sentimentos e emoções de ambos versus o profissionalismo e a responsabilidade do cuidador. Nesse processo, muitas vezes este esquece a si próprio e ignora o autocuidado “que representa a essência da existência humana” (Guia Prático do Cuidador, BRASIL, 2009). A ênfase na relação entre o cuidador, que não possui necessariamente conhecimentos específicos e disciplinares, e as equipes de saúde deve ser precisa transmitindo e decodificando seus saberes, em termos da relação cuidador e paciente, inserindo as questões emocionais e relacionais aderidas ao vínculo afetivo. A sobrecarga do cuidador é intensa, estabilizando-se com a aquisição do aprendizado dos processos e a adaptação às novas situações. O construcionismo social fundamenta teoricamente esta articulação, onde a noção de indivíduo é entendida como uma construção social, pretendendo escapar a uma perspectiva individualista (SPINK, 2000). Centra-se nas práticas discursivas que são os meios pelos quais as pessoas produzem sentidos e se posicionam nas relações que estabelecem no cotidiano. A inserção do profissional da Psicologia no SRFis proporciona um espaço de escuta (individual e grupal) onde as vivências de sofrimento podem ser trabalhadas em um processo reflexivo, que valorize as práticas individuais dos cuidadores e ao mesmo tempo proporcione o suporte necessário para a continuidade das mesmas, frente aos desgastes mentais (SELIGMANN-SILVA, 2011). Como principal resultado tem-se o sentimento de recompensa pelo trabalho realizado, reforçando a sua própria identidade no trabalho de cuidar.

Cuidador; equipe multiprofissional; reabilitação física.